Ein Besuch im Wald – WeltFAIRänderer-Woche an der Egauschule Dischingen

Im Rahmen der diesjährigen WeltFAIRänderer-Woche beschäftigten sich unsere Schülerinnen und Schüler intensiv mit den Themen Fairness und Nachhaltigkeit – sowohl im Schulgebäude als auch darüber hinaus.

Ein besonderes Highlight waren zwei außerschulische Nachmittage, an denen die Zirkus-AG und die AG „Geopark“ den Wald in den Fokus nahmen.

Ziel war es, die Bedeutung des Waldes nicht nur als Naturraum, sondern auch als Lebens-, Schutz- und Erholungsraum sowie als Ressource greifbar zu machen.

Vor Ort wurden die Gruppen von Frau Beatrix Diedering, Revierleiterin des Nattheimer und Dischinger Forsts, begrüßt.

Zum Einstieg durften die Schülerinnen und Schüler ein dreiteiliges Puzzle lösen, das anschaulich die drei Hauptfunktionen des Waldes – Nutzfunktion (Rohstoff Holz), Schutzfunktion und Erholungsfunktion – darstellte. So wurde spielerisch das Thema eingeführt.

Anschließend nahmen die Kinder an einem interaktiven Lernspiel zur nachhaltigen Waldnutzung teil.

Dabei schlüpften sie in die Rolle von „Firmen“, die mit einem Holztransporter Holzchips aus drei symbolischen Waldstücken (dargestellt durch Geschirrtücher) zu einem „Sägewerk“ (ein Pflanzenuntersetzer) transportierten. Pro Runde durfte jede Firma zehn Holzchips entnehmen – zunächst eine scheinbar lohnende Ernte. Doch bald zeigte sich: Wer zu viel nimmt, gefährdet dieZukunft des Waldes. Denn nur wenn ausreichend Holz im Wald verbleibt, kann es sich verdoppeln, also nachwachsen.

War ein Waldstück leer, blieb es dauerhaft zerstört. So lernten die Schülerinnen und Schüler eindrücklich, wie wichtig eine nachhaltige Waldwirtschaft ist – nur so viel zu entnehmen, wie nachwachsen kann.
Dieses Spiel bot eine lebendige und eindrucksvolle Lernerfahrung: Es verknüpfte Ökologie, Wirtschaft und Verantwortung und zeigte, dass wir alle gefragt sind, die Ressourcen unseres Planeten bewusst und zukunftsorientiert zu nutzen.

Ein herzliches Dankeschön gilt Frau Diedering für ihre engagierte Unterstützung.

So wird aus Lernen ein echtes Erlebnis – und aus Wissen vielleicht schon bald echtes Handeln.